網絡技術專業及專業群建設方案a - 圖文 - 下載本文

計算機網絡技術專業及專業群建設方案a

(一)建設基礎與背景 1.專業基礎

計算機網絡技術專業是2002年國家首批改革試點專業,2003年定為國家級精品專業。2004年“計算機網絡技術專業人才培養方案的改革與實踐”項目獲天津市教學成果二等獎。網絡技術系2006年度被評為天津市級模范集體。

該專業現有專職教師13名,碩士7人,副高級以上職稱7人,“雙師素質”教師8人。專業教師具有較強的實踐能力,開發過多項大中型的電子信息工程項目和軟件的研發工作,積累了豐富的實踐經驗。共為企業完成了18項科研和工程項目,并全部得到實際應用,其中4項獲得天津市科技成果獎,1項獲科技進步獎,2項填補天津市醫藥衛生系統空白,1項獲天津市商業系統科技進步獎。

已建和在建實訓室共5個,校外實訓基地4個。容納該專業400名在校生的學習,服務于專業技能培訓,承接天津市和全國計算機職業技能大賽。

該專業核心課程中現有2門國家精品課程,3門天津市精品課程。已完成16本理論和實踐教材和講義的編寫,出版兩本國家級“十五”規劃教材,主編國家級“十一五”規劃教材2本。完成國家級、省部級等科研課題項目10項;發表論文論著31篇。

2.建設背景

(1)網絡人才在各行各業就業面廣,社會需求量大

信息化已成為當今世界各國經濟與社會發展的重要手段,計算機網絡已經成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產與人類生活中,網絡應用的全面延伸促進了計算機網絡技術的全面發展。各行各業和人民生活的各個角落都會需要計算機網絡技術方面的人才。

在計算機網絡技術專業人才培養方面,國外大學很少設置獨立的網絡技術專業,僅僅在原有計算機科學或信息技術類專業中增加相關網絡課程。由于國外職業教育的體系比較健全,又有微軟、Cisco等龍頭IT企業的支持,國外在網絡人才的職業培訓有其特定的優勢。

與國外相比,國內更重視網絡專業人才的培養。近幾年許多高職院校在原計

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算機應用專業的基礎上,發展成為設置獨立的計算機網絡技術專業,天津市的高職院校80% 開設有計算機網絡技術專業。但計算機網絡技術專業存在諸多共性問題:定位不準,受師資、實訓條件限制,培養的人才知識滯后,職業技能不強,崗位適應能力差。相對網絡技術的快速發展和廣泛應用,技術應用和技術管理人才培養工作相對滯后。

目前,信息產業的人才缺口主要表現在具有研發能力的高端人才和高技能人才兩方面。隨著網絡技術的發展,網絡管理、網絡安全、網絡維護、網頁制作、網絡資源開發等方面的人才缺口巨大。2004年《教育部財政部關于推進職業教育若干工作的意見》已將網絡技術在內的計算機人才列為緊缺型人才。

(2)區域經濟的發展戰略,網絡技術是電子信息產業發展的支撐環境 2005年天津濱海新區正式納入國家整體發展戰略,“十一五”發展目標中提到,要做強、做大電子信息,石油和海洋化工,汽車和裝備制造,石油鋼管和優質鋼材,生物技術與現代醫藥,新型能源和航空航天等優勢產業,提高現代制造業綜合競爭力。建設國家一流的電子信息產業基地;完善國際航運與貿易服務體系;提高物流信息化和標準化水平推行統一的物流軟件;規范物流標準,加強硬件標準的兼容性。天津濱海新區的發展以及電子信息產業的發展更加需要計算機網絡技術的支撐環境,必然對計算機網絡技術人才有大量的需求。

(3)本地區對計算機網絡高技能人才的規格要求和專業定位

隨著我國信息化的深入,越來越多的政府和企業都需建立自己的官方網站,而無論是企業的網絡構建、管理還是網站的開發運營,都需要更多的網絡人才來實現。所以網絡管理員、網絡架構工程師、網絡開發運營工程師、企業信息管理師等相關人才需求尤為迫切。

隨著科技的發展,單一掌握某一專業的人才未必能夠在市場上立足,掌握計算機網絡所涉及的軟、硬件知識,具備計算機網絡規劃、設計能力;網絡設備的安裝、操作、測試和維護能力;網絡管理信息系統的操作能力;快速跟蹤網絡新技術的能力,能真正把基礎理論知識與網絡實踐能力合二為一的網絡建設、 操作等技術型人才和管理人才才是社會需要的“緊俏商品”。而計算機網絡技術專業的特點正是培養此類人才。

通過調研天津市區和濱海新區的典型企業,對計算機網絡技術人才的崗位需求進行專業定位。其中主要走訪調研了以天津中環電子計算機公司為代表的信息

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產業;以中海油(中國)有限公司天津分公司為代表的能源產業;以及通信運營業、制造業、政府機關和服務業等。這些行業對網絡搭建、網絡管理和網絡應用等高技能人才提出了崗位要求。

表3-1-1-1 計算機網絡技術專業高技能人才的職業崗位調研示例

調研單位類型 數量 計算機網絡人才的崗位 網絡管理人員 網絡安裝與調試人員 網站規劃設計與維護人員 網絡系統管理人員 網絡數據庫管理人員 網絡管理人員 網絡安裝與調試人員 網站規劃設計與維護人員 網絡系統管理人員 網絡數據庫管理人員 網絡管理人員 網絡安裝與調試人員 網站規劃設計與維護人員 網絡系統管理人員 網絡數據庫管理人員 網絡管理人員 網絡安裝與調試人員 網站規劃設計與維護人員 網絡系統管理人員 網絡數據庫管理人員 網絡管理人員 網絡安裝與調試人員 網站規劃設計與維護人員 網絡系統管理人員 網絡數據庫管理人員 需求人數 9 2 5 5 4 10 5 8 8 4 6 2 6 5 5 8 8 6 8 6 4 6 5 3 3 占調研單位的人才需求比例 90% 20% 50% 50% 40% 100% 50% 80% 80% 40% 100% 33% 100% 83% 83% 100% 100% 75% 100% 75% 67% 100% 83% 50% 50% 生產型企業 10 服務型企業 10 機關、事業單位 6 網絡產品生產企業 8 網絡服務型企業 6

結論:計算機網絡高技能人才培養可分為網絡建設、網絡管理和網絡應用三個方面,其中網絡管理人員的社會需求量最大。

表3-1-1-2 本地區計算機網絡人才的崗位要求調研分析示例

地區企業 計算機網絡人才的崗位要求 熟悉交換機、路由器等網絡設備以及防火墻、VPN等安全產品,天津和泓房地產開發對TCP/IP協議、防病毒深入理解熟悉計算機軟硬件配置精通計算機有限公司 系統熟悉各種Internet應用服務和各種網絡設備熟悉互聯網Web應用,熟練掌握服務器安全基本知識。 3

永安精密工業(天津)有限公司 熟悉網絡知識,熟練維護計算機軟、硬件,熟練運用Windows Server網絡以及Exchange等大型應用軟件;熟悉打印機等電腦周邊設備的保養和維護。 熟悉局域網結構與維護,能獨立完成局域網的設計與安裝,熟練慈銘健康體檢管理集掌握各種Windows操作系統,熟悉大型數據庫的管理,對網絡安全有團天津有限公司 深刻的理解,熟悉局域網的病毒防治病有實踐經驗。 能力分析 掌握度 結論 計算機硬件(網絡設備) 應用軟件(數據庫) 操作系統 數據備份與網絡安全 40% 20% 10% 30% 地區高技能人才培養重在網絡數據維護網絡安全服務 表3-1-1-3 企業網絡管理人員崗位技能要求調研示例

職業崗位 計算機網絡高技能人才要求 網絡系統的安裝、配置與管理能力 網絡服務器操作系統的安裝、配置與管理能力 不同操作系統之間的網絡連接能力 網絡管理能力及故障排除能力 目錄服務的實現與管理能力 網絡安全配置能力 Internet安全與訪問控制的配置與管理能力 常見網絡設備的安裝、配置與調試能力 實施網絡工程的能力 綜合布線能力 企業數據庫軟件的安裝、管理與性能優化能力 多媒體技術應用能力 廣告創意與設計能力 圖形/圖像制作與處理能力 網頁設計與制作能力 動態網頁設計能力 WEB應用程序設計能力 WEB數據庫設計與應用能力 網站規劃與設計能力 占調研企業比例 100% 100% 93% 96% 89% 95% 95% 91% 54% 61% 68% 45% 34% 50% 80% 57% 34% 29% 27% 企業網絡管理人員

通過企業調研分析,按照社會對高技能人才的需求,計算機網絡技術專業高技能人才的培養目標定位在:“建網”、“管網”、和“用網”。

計算機網絡技術專業高技能人才的崗位職責如下表所示:

表3-1-1-4 《計算機網絡技術》專業高技能人才的崗位職責

專業定位 就業崗位 網絡安裝與調試人員 網絡構建工程師 網絡集成工程師 網絡布線工程師 網絡監理工程師 崗位職責 中小型企事業單位組建不同規模,不同需求的網絡,網絡集成、網絡施工、網絡軟、硬件產品安裝調試,網絡驗收及網絡工程項目管理。 建網 4

網絡設備工程師 網絡管理員 網絡安全員 網絡測試技術員 網絡數據庫工程師 企事業單位的網絡管理與維護,網絡操作系統等軟件的配置和應用,網絡設備的配置與應用,保障網絡的正常可靠高速運行,計算機軟、硬件的維護,信息的保密性、完整性和可靠性的安全管理,網絡系統管理和網絡數據庫維護。 管網 用網 網站規劃設計與維護人員 網絡運營師 網頁設計與制作和網站建設與維護,網絡數據網站編輯 庫和企業B/S結構的管理信息系統的應用 網絡營銷人員 3.問題與分析 (1)專業定位不準

計算機網絡技術專業人才應具備的能力,各院校的理解和建設重點不統一。有些院校培養重點放在網站建設、網頁制作方面,學生缺乏基本的網絡系統設計、施工、設備安裝調試能力,網絡管理能力不足,大多只能承擔簡單網站維護工作。

(2)人才培養模式滯后

沒有脫離普通高校人才培養模式,偏重理論傳授,沒有真正按照工作過程和職業崗位能力需要設置課程,不重視培養學生實際工作能力,跟不上快速發展的技術。

(3)教師隊伍工程能力水平偏低

具有實際網絡技術工作經驗教師的比率較低,教學中照搬理論,方法落后,效果不佳。學生職業目標不清,學習主動性不強。

(4)實訓條件不能滿足人才培養需求

受眾多客觀因素影響,大部分高職院校實訓室數量少規模小,技術落后,實訓項目覆蓋面窄,只擴建實訓室而看不見真實網絡實訓環境,無法滿足學生的崗位技能實訓需要。

(5)適合高職教育特點的教材少

國內的諸多教材中,按照理論層次展開的多,工學結合強化職業崗位能力訓練、以項目和案例驅動的少。多數只強調了學科知識的系統性,缺乏培養職業能力的工作過程系統性。

(二)建設目標 1.總體目標

計算機網絡技術專業依據區域經濟發展的需要,分析社會人才需求,研究高

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