三年級美術下學期期末復習資料 - 下載本文

三年級下學期美術期末復習資料

選擇題、填空題:

第一課 美化教室一角

1、 書籍推介招貼圖設計包含的內容要素:(書籍封面)、(宣傳標題)、(簡介文字)。 2、 我們可以根據每門課程特有的(字母符號)、(學習活動)、(學具)等設計課程圖標,制作一張個性十足的課程表。 3、 (星星火炬)是我們少先隊的隊徽。

4、 在隊角設計中,除了文字與圖畫的編排外,可有選擇性地設計小、中隊(日志簿)、(陳列欄)、(小咨詢箱)等制作物品,能讓隊角布置更加精彩實用。 5、 少先隊角向我們展示了(豐富多彩)的少先隊活動。 第二課 生日快樂

1、 生日蛋糕一般以(白)、(紅)、(橙)、(黃)等明亮的顏色為主,給人溫馨幸福的感覺。

2、 生日蛋糕可以用壽星的(生肖)或(星座)等圖案來裝飾。 3、 版畫《祝您長壽》的作者是(金剛)。 第三課 我們來下棋

1、 我們可以根據旗子中(人)或(物)的身份特征進行個性化設計。 2、 游戲棋盤中(曲直變化)的線路連接著(起點)和(終點)。

3、 (起點)、(終點)和(路徑)是游戲棋盤設計的三個要素,而(關卡設置)可為游戲增添不少樂趣。

4、 游戲棋盤的設計包括:游戲名稱、曲折的路線、巧妙的關卡、起點終點。 第四課 自制顏料

1、 在蠟染中經常會從植物的(根)、(莖)、(葉)中提取色素,用于布料的染色。“青取之于藍而深于藍”就是指從(菘藍)和(蓼藍)中提取青色。至今白族人仍用這種方法來染制藍印花布。

2、 中國畫的顏料大都是從(植物)中提取的。比如(黃)、(紅)、(藍)、(黑)、(紫)等顏色,都可以從植物中提取。

3、 中國畫《果熟來禽圖》的作者是宋代(林椿)。 4、 中國畫《芙蓉錦雞圖》的作者是宋代(趙佶)。 5、 中國畫《金秋碩碩圖》的作者是(李魁正)。

第五課 可愛的汽車

1、制作紙盒汽車時,要巧用形狀合適的紙盒組拼汽車車身,再用(挖剪)、(黏結)等方法做出(車窗)、(車門)、(車輪)、(車燈)等部件、 第六課 風來了

1、 用(線條)能夠表現風的感覺。 2、 中國畫《陣風》的作者是陳龍。

3、簡答題:風來了時,物體形態的變化?

人物變化:⑴人物頭部,頭發飄動或帽子飛起來。⑵人物身體,衣服飄動,紅領

巾隨風飛揚。

⑶人物的手,捂頭或捂住衣服。周圍景物變化:花草樹木隨風傾斜擺動。 第七課 玩偶大本營

1、把吊線偶各部分的線繞扎在在(支架)上,要注意它們之間的(距離)。 2、操縱(支架)和(吊線),吊線偶就“活”了,可以做出各種動作。

第八課 彩墨游戲

1、 用墨在宣紙上畫畫是中國傳統繪畫特有的表現形式,它的(干濕濃淡變化)能生成各種各樣的筆墨趣味。

2、 中國畫用(水)調和墨色的(濃淡干濕),生動的表現物象。 3、 中國畫墨分五色,分別為:(焦墨)、(濃墨)、(淡墨)、(干墨)、(濕墨)。 4、 中國畫的筆墨技法:(墨破色)、(色破墨)、(濃破淡)、(淡破濃)。 5、 中國畫工具材料:(筆)、(墨)、(紙)、(硯)。 6、 中國畫《白荷》的作者是(張大千)。

7、 中國畫《潑墨仙人圖》的作者是宋代(梁楷)。 8、 中國畫《荷花》的作者是(潘天壽)。 9、 中國畫《墨荷》的作者是(張立辰)。 第九課 恐龍世界

1、畫恐龍要把握其一般形體特征:(體大)、(尾粗長),從頭到尾的脊椎呈(流線型),后腿較粗壯,身上大多有(粗皮),少毛或無毛,有的還長有(甲)、(棘刺)等。

2、用彩泥制作恐龍時,先捏出恐龍大致的(軀干),然后捏出(頭)、(四肢)和(尾巴),分別粘連到軀干上,最后刻畫某些細節。 第十課 拼泥板 1、(卷折成形)是拼泥板的方法之一。 2、(切割)與(拼接)是拼泥板的方法之二。 3、拼泥板的制作方法:(卷)、(折)、(貼)、(刻)、(挖)、(鏤空)、(拼接)等。 第十一課 一路輕騎

1、寫生時,注意自行車各部件之間(相連)或(遮擋)的關系。既要把握整輛車的(造型特征),又要畫出所看到的(把手)、(車剎)、(鏈條)等局部細節。

2、畫騎自行車的人時,要注意把握人的(身體)與(自行車)之間的大體傾斜程度。

第十二課 端午節

1、一艘龍舟由(龍舟頭),(龍舟身)、(龍舟尾)組成。 2、畫龍舟時要注意(龍頭)、(龍尾)的細節。

3、龍舟上的人物(角色)各有分工,他們的(動態特征)明顯。 4、中國畫《屈原澤畔行吟圖》的作者是(傅抱石)。 5、中國畫《南都繁繪景物圖卷》的作者是明代(仇英)。

6、中國畫《十二月令圖軸―五月競舟》的作者是請代(郎世寧)。 第十三課 農家樂

1、農民畫《收獲季節》的作者是(劉春英)。 2、農民畫《收麻》的作者是(畢文貴)。 3、中國畫《收獲》的作者是(方正)。

4、農民畫構圖飽滿,人物造型夸張、生動,大多具有樸拙、憨厚的形象特點。 第十四課 彩色的夢

1、我們在夢境中常常將熟悉的(人)、(事)、(場景)夸張地拼組在一起。 2、油畫《奇異的夢》的作者是西班牙畫家(達利)。

3、油畫《我與我的村莊》的作者是俄羅斯畫家(夏加爾)。 4、油畫《幸福與期待》的作者是(曹力)。

5、插圖《一條魚,兩條魚,紅色的魚,藍色的魚》的作者是美國畫家(蘇斯)。

第十五課 色彩拼貼畫

1、制作色彩拼貼畫時,注意巧妙地利用材料本身的(色彩)和(形狀)進行組合。

2、運用不同的材料進行(構思)、(撕剪)、(排列)、(粘貼)的一種繪畫表現形式稱之為拼貼畫。 連線題:

《祝您長壽》 中國畫 達利 《奇異的夢》 農民畫 趙佶 《收貨季節》 版畫 金剛 《芙蓉錦雞圖》 油畫 劉春英

《果熟來禽圖》 明代 夏加爾 《我與我的村莊》 宋代 林椿 《南都繁繪景物圖卷》 俄羅斯 潘天壽 《荷花》 近現代 仇英

《陣風》 李魁正 《收獲》 傅抱石 《潑墨仙人圖》 畢文貴 《幸福與期待》 方正 《金秋碩碩圖》 梁楷 《白荷》 曹力 《收麻》 陳龍 《屈原澤畔行吟圖》 張大千

美術鑒賞題:

鑒賞角度:畫面直觀形象的欣賞,也就是畫面給人的總體視覺印象。

1、版畫《祝您長壽》生動的描述了一個朝鮮家族在歡慶生日的場面,桌上擺著各種菜肴,人物身上穿著朝鮮服,人物的敬酒姿態和神態都極具民族特色,生動表現了過生日時的熱鬧場面。

2、宋代趙佶的《芙蓉錦雞圖》描繪了錦雞落在芙蓉枝頭,壓得花枝下垂搖擺,錦雞扭頭凝神注目飛碟的情景。表現了作者對大自然的熱愛。

3、中國畫《陣風》描繪的是四位藏族婦女在途中遇上陣風的情景。四位藏族婦女姿態各不相同,她們的腰帶、發辮、衣擺及一些飾物都被風吹得飄了起來。這幅畫把對大風的真實感受表現了出來。

5、 宋代梁愷的《潑墨仙人圖》描繪的是一位袒胸露懷的“仙人”,寬衣大肚,憨態可掬,像是行走在云霧之中。他五官擁成一團,似乎形象很猥瑣,但卻透出傲骨的仙氣。

6、 劉春英的農民畫《收獲季節》描繪的是收獲時節喜氣洋洋的情景,整幅畫流露出了濃郁的鄉土氣息,風格浪漫,渾厚質樸。

繪畫創作題:

1、⑴將你喜歡的一本好書的封面臨摹下來,并為這本書寫一段簡介文字。 ⑵設計一門課程圖標。

2、回憶自己和家人、朋友過生日時的情景,把你覺得最快樂最有趣的場景畫下來。

3、設計一副主題突出、線路清晰、色彩豐富的游戲棋盤。 4、畫一畫你喜歡的汽車的正面或側面。

5、根據自己的記憶和想象畫一幅與風有關的畫,注意畫出風來了的感覺。 6、根據自己對恐龍的了解,畫一幅恐龍及其生活環境的想象畫。 7、畫一幅騎自行車的記憶畫,并添畫場景。

8、選用適當的工具將劃龍舟時的激烈場景畫下來。

9、畫出農忙時節豐收或播種的情景,注意勞動場景和人物動態表現。 10、用畫筆將自己夢境中美麗而又奇異的景象描繪下來。

公共圖標的認識:

注意信號燈 人行橫道 注意危險 禁止飲用 禁止通行

禁止吸煙 禁止攀爬 當心觸電 當心落水 注意慢行

禁止煙火 安全出口 保持清潔 火警電話

禁止觸摸 禁止停車 小心滑倒 洗手間





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